إطلاق اللقاء التشاوري الثاني لإشهار التقرير السنوي لمؤسسة أيادي التعليمية وتقييم أداء 46 روضة تعليمية

أحمد حوذان
شهدت مدينة مأرب، اليوم، انعقاد اللقاء التشاوري الثاني لإشهار التقرير السنوي لمؤسسة أيادي التعليمية للعام 2025–2026م، وتقييم الأداء المؤسسي لـ46 روضة تعليمية من روضات سبأ، بمشاركة وكيل محافظة الجوف المهندس عبدالله الحاشدي، إلى جانب قيادات تربوية ومختصين في قطاع التعليم المبكر.
وأكد الحاشدي أهمية اللقاءات التشاورية في تعزيز ثقافة التقييم والتطوير المستمر، مشيراً إلى أن مرحلة التعليم المبكر تمثل الأساس الحقيقي لبناء شخصية الطفل وتنمية قدراته المعرفية والسلوكية، باعتبارها الركيزة الأولى في العملية التعليمية.
من جانبه، أوضح رئيس مؤسسة أيادي التعليمية الدكتور فهد جارالله أن التقرير السنوي يجسد جهداً مؤسسياً لتقييم واقع رياض الأطفال وقياس مستوى الأداء وفق معايير مهنية معتمدة، بهدف تحسين جودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، مؤكداً أن اللقاء التشاوري يشكل مساحة لمراجعة النتائج والبناء عليها.
وأطلقت مؤسسة أيادي التعليمية اللقاء التشاوري الثاني تحت شعار «تجويد المخرجات ورسم مسارات المستقبل»، حيث أشار المدير التنفيذي للمؤسسة فهد جارالله إلى أن مخرجات اللقاء ستسهم في تحديد الاحتياجات التدريبية والصعوبات التي تواجه المربيات في الميدان، وتحويلها إلى برامج ودورات تدريبية خلال الفترة المقبلة، بما يعزز جودة التعليم في هذه المرحلة الأساسية.
بدورها، أكدت مسؤولة التوجيه في مؤسسة أيادي (روضات سبأ) الأستاذة يسرى المقطري أن مثل هذه الورش التشاورية تدعم التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، وتسهم في تعزيز الشراكة بين المؤسسات المدنية ومكتب التربية وإدارات الرياض، من خلال رصد الإيجابيات والسلبيات في العملية التعليمية وعرض نتائج النزول الميداني لفريق التوجيه.
وأضافت أن اللقاء يمثل خطوة مهمة نحو تأهيل المعلمات بشكل أفضل، بما يخدم التعليم المبكر الذي يسبق التعليم المدرسي، مؤكدة أن غرس القيم والهوية الوطنية في هذه المرحلة العمرية المبكرة يمثل خط الدفاع الأول في مواجهة الأفكار الدخيلة.